丹江口市:"五位一体"压实"两个责任"

时间:2016年-10月-12日 信息来源:未知 点击: 【字体:

  浙江师范大学运用任务表格法、机制定位法、典型引导法,扎实推动“两学一做”学习教育深入开展。

  一、运用义务表格法,着力学深一些、悟深一层。制定“三张表格”,压实主体责任,确保学深、学实、学透。一是用好主要任务表。制定《学习教育重要任务和时光节点部署表》,明白学校党委、各二级党组织和基层党支部学习教育的主体义务。二是用好月度打算表。每月制定工作规划,把上级的新请求、学校的新支配第一时间转达给基层党组织和师生党员,确保学习教育月月有目的。三是用好进度督查表。该校学习教育督导小组依照定期督导和随机抽查的准则,深刻懂得基层党组织和党员学习教育开展情形,督促学习教育“一个组织都不落、一个党员都不差”。

  二、应用机制订位法,着力学在细处、做到实处。构建专题研讨、学习教育联系点、“党建+”和查补短板工作机制,确保学习教育常常化、长效化。一是构建专题研讨机制。开展“党建月月谈”活动,每月领导二级党组织以现场交流、主题探讨、课题研讨等情势,组织一次专题学习讨论。发展“学一遍党章党规、读一部党建经典、听一堂网络党课、写一篇读书笔记、谈一次心得领会”的“五个一”运动,通过开设网络党课、组建支部交流群、树立党员微信圈等方法,按期推送学习材料、通报活动进展、交换心得体会。二是构建学习教育联系点机制。校党委委员、党员校引导各接洽一个二级党组织、基层党支部,各二级党组织成员至少联系一个党支部,加入学习讨论,做到领导干部引领学、组织讨论交流学、彼此结对辅助学。三是构建“党建+”工作机制。订正《党政联席会议轨制》《二级党委(总支)工作条例》《党支部工作条例》,健全“党建+”大党建工作机制,以党建引领育人工作、迷信研讨跟社会服务等工作。施展“党建+”机制上风,成破涵盖专业老师和基层党组织书记的专题党课导师团,组织开展“讲述百名党员故事、传唱百首革命红歌、展现百幅红色画卷、播放百部红色影片、宣扬百个红色景点”的“五百系列专题党课”。四是构建查补短板机制。该校党委实践学习核心组专题研究补短板、强保障工作,出台查补短板举动计划、完美科研经费使用与治理意见、增强公用房管理及应用划定、改良机关服务工作看法等,踊跃保障高程度大学建设。

  三、运用典型引诱法,着力学有所成、做有所范。发挥先进典范的示范引领作用,带动宽大党员干部学优看齐、对标赶超。一是选好典型。开展“党支部主题实际活动立项”评比发掘基层好的教训和做法,全校178个基层党支部参加申报,终极断定立项58项,从当选编简报6期,定期推送好的经验做法。二是树好进步。以“建设五个浙师,讲好党建故事”为主题,精心组织开展“两优一先”“最美先生”等评比,1名教师获评“省优良共产党员”,1名基层书记获评“省高校最受师生爱好的书记”,14名师生党员、支部书记获评全省“千名好支书”“万名好党员”。三是做好榜样。组织师生党员开展“党员先锋岗、点亮微宿愿、共筑中国梦”活动,1700余名教工党员开展了结对班团支部、结对学生寝室、结对青年学子的“三结对”活动;4000余名学生党员开展引领青年思维、引领专业成长、引领“文化寝室”建设的“三引领”活动。

(责任编纂:贺绿原)

(作者:资讯员 编辑:资讯员)
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